“ESCUELA INTEGRAL” es un modelo único curricular de impacto social, que asume al ser humano como un todo integral. Permite primordialmente, adquirir habilidades básicas para la integración a la vida social y el cuidado de la salud personal, a través de habilidades sociales y afectivas como medio de prevención de la violencia y construcción de la paz.

“ESCUELA INTEGRAL” es también una acción pedagógica de calidad vinculada al manejo de contenidos valorativo-actitudinales, desde el aprendizaje mediado, donde el ser, hacer y pensar permiten, entre muchas acciones, reconstruir las experiencias previas y la construcción de nuevos aprendizajes de tipo significativo, dentro de la posibilidad de coadyuvar en el desarrollo y modificación de las estructuras de pensamiento del estudiante.

“ESCUELA INTEGRAL” es una propuesta única educativa curricularmente flexible, pertinente e integradora exitosa, determinada por competencias y desempeños, donde la dimensiones humanas (espiritual, intelectiva, socioafectiva, sicomotriz y comunicativa) son reconocidas en combinación con las disciplinas del conocimiento, a través de ejes de tipo holístico que permiten una verdadera formación integral. Y generan  a su vez contenidos con un enfoque globalizador y relacional.

UNICO Y EXITOSO

Diseñar , organizar, desarrollar y certificar programas pedagogicos flexibles los cuales podran ser desarrollados en cuatro (4) ciclos, con periodo de (10) diez meses cada uno, en  educación básica, media de formación técnico-laboral, con capacidad paralela en oficios productivos con énfasis en formación, fundamentación, creación  y desarrollo de Empresas Asociativas , cooperativas, Microempresas, empresas  de Familia con la particiapción activa y social del Joven Extra-edad y del adulto, habitantes del municipio.

CONVENIO DE COOPERACION

Diseñar , organizar, desarrollar y certificar programas pedagogicos flexibles los cuales podran ser desarrollados en cuatro (4) ciclos, con periodo de (10) diez meses cada uno, en  educación básica, media de formación técnico-laboral, con capacidad paralela en oficios productivos con énfasis en formación, fundamentación, creación  y desarrollo de Empresas Asociativas , cooperativas, Microempresas, empresas  de Familia con la particiapción activa y social del Joven Extra-edad y del adulto, habitantes del municipio.

“ESCUELA INTEGRAL “: salud, creatividad y competencia

En su aspecto central, este resumen pretende recoger el desarrollo de una propuesta educativa que ha venido generando aportes significativos a la solución de problemáticas sociales en una de las zonas más deprimidas de Colombia, específicamente en el municipio de Cundinamarca en la zona de altos de Casuca, donde el  Colegio San José viene realizando un trabajo bastante comprometido desde el año 2006.

El soporte teórico-práctico del Modelo de transformación Social “ESCUELA INTEGRAL”; su capacidad para reconocer y transformar a través de la educación, la realidad de un segmento social juvenil y adulto que, abandonó o no ingresó a la educación formal; en la gran mayoría de los casos por problemas de desarraigo social, generados por el desplazamiento forzado a que se han visto impuestas numerosas familias de diferentes lugares de Colombia y que se han venido ubicando en la periferia municipal de Cundinamarca, colindante con la localidad bogotana de  Ciudad Bolívar.

Brindar herramientas conceptuales, metodológicas y prácticas a la comunidad educativa, para desarrollar competencias bio-psicosociales, laborales  y académicas para jóvenes en condición de extraedad, adultos y sus familias, a fin de promover estilos de vida saludables, prevención de problemas de convivencia,  formación para el trabajo y realización académica de su bachillerato en la población beneficiaria. Articulación con la Media y la Técnica Profesional.